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2023年教师资格面试考试时间是5月13日-14日和12月9日-10日，其中结构化面试中小学和幼儿不是一个题库，距离上半年面试考试还有一个星期的时间，库课小编整理了中小学教资面试结构化精选100题-运用类专项(2)，考前考生可以查漏补缺。
6.教师要用准确完整的语言进行讲课或者与学生交流吗?
【知识链接】
1.学生观：学生是处于发展过程中的人
2.教师素养：语言表达能力
【参考答案】
观点
这一观点正确的，教师应该用准确完整的语言进行讲课和与学生交流，教师的根本任务是教书育人，这就要求教师既要向学生传递正确的科学文化知识，还要引导学生树立正确的价值观。
分析
准确完整的表达是教师应具备的职业素养，教师做的是教书育人的工作，表达的观点、教授的内容都应该是经过科学研究后形成的知识点。学生是发展中的人，需要教师的引导，教师良好的言行会直接影响学生行为习惯的培养。教师承担着教书育人、培养社会主义建设者和接班人、提高民族素质的使命。可见，教师必须严格要求自己的言行。
教师在平时的讲课或与学生交流时，要注意认真备课，遇到不熟悉的知识应该及时查阅资料，不能信口开河。不当的表达或者交流，不仅会严重影响学生的感受和学习效果，更会影响教师的职业形象，违背教师教书育人的宗旨。
实践
针对于这个问题，老师方面，应该努力提升自我专业修养，学习先进的教育知识、学科知识和文化知识，做到既能准确教授书本内容，又能对课外知识进行答疑解惑。
学校方面，要定期组织教师参加培训，并对教师的专业能力进行考核，提升教师专业队伍的质量。
7.某学校对老师进行评价时，采用师德一票否决制的方式。对此，你怎么看?
【知识链接】
中小学教师职业道德规范
【参考答案】
观点
此评价机制的出台能很好地约束教师的言行，但一票否决这种实施方法需要改进，对教师的评价应做到多元化。
分析
师德是教师工作的灵魂，教师不仅要教书，更要育人，如果缺乏师德，那么就无法做好教书育人工作，无法为人师表，严重违背了“教师是人类灵魂的工程师”这一神圣的称号。因此，采用师德一票否决制的方式，在一定程度上突出了对师德的重视，是值得提倡的。只有具备高尚的师德，才能严于律己，承担起国家赋予教师的神圣使命，完成好教书育人、立德树人的根本任务。可见，师德必须要成为评价教师的关键手段，甚至是重要手段。
但是，一票否决制的公平性需要进一步商讨。师德表现在方方面面，师德败坏的表现形式不同，影响不同，后果不同。如果没有具体的细则作为评判依据，未免有失公平。
实践
针对这个问题，我有以下几点建议：
第一，学校方面。一是要积极探索更加公平、可操作的评价方式，将师德真正作为评价教师的重要因素;二是要多向学生、教师、家长等了解教师的行为表现，客观、全面评价每一位教师的师德情况。
第二，教师方面。要严格按照教师职业道德规范来约束自己的职业行为，真正做到“立德树人”。
8.班主任规定，课间休息时除了上厕所不允许出教室。对此，你怎么看?
【知识链接】
1.素质教育：素质教育要求促进学生全面发展
2.中小学教师职业道德规范：关爱学生
【参考答案】
观点
我认为该教师的做法是错误的，这样不利于中小学生的身心健康成长，反映出来的是班主任的管理方式过于不负责任。学校和教师应该引起重视，还学生自由、快乐的课间时间。
分析
课间休息时间是学生身心调节放松的时间，如果在课间学生只能呆在教室，无法外出进行放松和活动，对他们的脊椎、颈肩、视力都非常不利，久而久之，学生的身体素质会有所下降，不利于学生身心健康发展。该教师之所以会采取这种“一刀切”的管理方式，一是为图管理省心，没有考虑到学生所需，缺乏关爱学生的意识;二是学校或教师担心学生自由活动有安全隐患，惹来麻烦;三是家长过度保护学生，任何的磕碰受伤都会让老师遭受家长的指责，使老师不得不想尽办法护好学生的在校安全。
实践
为解决这一问题，我认为可以采取以下途径：
第一，学校方面。一是在学生安全教育上下功夫，通过学校大会等告诉学生如何注意安全;二是开展丰富多彩的活动，多组织室外活动;三是排除安全隐患，包括经常对体育设施等进行检修。
第二，老师方面。要做好纪律要求和教育引导，让学生学会在安全的环境下进行活动。
第三，家长方面。在校园安全事故上要多一份理解，并教育孩子在课间文明休息、安全活动。
9.老师为了节省时间，让学生互相批改作业。对此，你怎么看?
【知识链接】
1.中小学教师职业道德规范：教书育人;爱岗敬业
2.教师观：教师应该是学生学习和发展的促进者
【参考答案】
观点
教师可以出于提升学生能力的目的，让学生通过互相批改作业提高思考和学习能力。但是，为了节省时间而让学生互相批改作业，违背了教师职业道德规范的相关规定，不值得提倡。
分析
批改作业是教师履行教育教学职责的应有之义。《中小学教师职业道德规范》明确规定，教师对工作要高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。教师为了节省时间，让学生互相批改作业，一方面有推卸责任之嫌，有违师德师风;另一方面，不利于教师准确地了解每一个学生对于所学知识的掌握程度，进而影响教学目标的制定和教学内容的调整。
教师之所以这样做，一方面是因为缺乏应有的责任心;另一方面是因为没有真正掌握科学的教学手段。
实践
因此，教师应该以提升学生能力为目的，运用科学的方法引导学生在互相批改作业的过程中有所收获。
第一，让学生批改作业要把握好度，以教师为主，学生只是补充，并且在内容上应该有所选择。如简单的计算、选择等客观题可以让学生批改，而作文这样的主观题则不行。
第二，让学生批改作业不能放任自流，教师应该提出批改要求，明确注意事项。一定要让学生批改作业的过程，成为学生学习的过程。
10.有的教师在心情不好的时候，会给学生布置很多的家庭作业。对此，你怎么看?
【知识链接】
1.中小学教师职业道德规范：关爱学生
2.教师的职业素养：心理素养
【参考答案】
观点
教师的做法是错误的，违背了教师职业道德规范中关爱学生的要求，是不利于学生身心健康发展的。作为一名教师，应该具备良好的职业素养。
分析
教师由于心理因素、家庭影响、职业压力等因素而导致心情不好是很正常的，我们可以理解。但是，教师因为心情不好给学生布置很多作业的行为，等于将自己的负面情绪转移到学生的身上，是不尊重学生的表现。这种错误的方式一是会给学生造成学业压力，导致学生对学习失去兴趣;二是会影响学生的心理健康发展，影响学生正确价值观的形成;三是会影响师生关系，导致教师失去威信。教师之所以会采用这种方式发泄情绪，是因为其没有很好地履行教师职业道德规范、自身的职业素养低下。
实践
针对这个问题，老师方面，应该反思自己的行为，提高教学素养，树立正确的教育观，采取积极的应对策略和归因方式，及时进行自我调适，增强适应工作、调节不良情绪的能力。
学校方面，应加强与教师的沟通，了解教师的工作情况，降低工作负担，明确教师的任务，关注教师的心理状况，必要时给予及时的疏导。同时，对教师进行行为规范。
社会方面，应对教师角色期待有一个合理的定位，理解教师工作，营造尊师重教的氛围。
