单选题
1.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念体现了教师的( )素养。
A.教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.文化学科知识
D.过硬的教学基本功
2.学生是处于人生阶段身心发展( )时期的人。
A.最迅速
B.中速
C.最慢速
D.静止
3.学生具有发展的可能性与( )。
A.现实性
B.潜在性
C.可塑性
D.普遍性
4.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.劳动方式个体性
5.教师职业的特点决定了教师是( )人员。
A.专门
B.专业
C.职业
D.研究
参考答案及解析
1.【答案】B【解析】本题考查教师职业素养。“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话主要提倡教师在教育教学工作中要有诲人不倦，奉献身心，不求回报的精神，反映的是教师职业道德中爱岗敬业的要求，体现了教师要具备崇高的职业道德。故本题选B。
2.【答案】A【解析】本题考查学生的本质属性。学生处于人生阶段身心发展最迅速的时期。故本题选A。
3.【答案】C【解析】本题考查学生的本质属性。学生具有发展的可能性与可塑性。对于学生来说，身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，在他们身心发展过程中所展现出来的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。故本题选C。
4.【答案】A【解析】本题考查教师劳动的特点。教师劳动和其他劳动的一个最大的不同点，就在于教师主要是用自己的思想、学识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对象，即题干所述的“以身立教”“为人师表”。故本题选A。
5.【答案】B【解析】本题考查教师职业的性质。《中华人民共和国教师法》第一章 第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。第一次从法律上确认了教师的社会地位的专业性。故本题选B。
