驻马店备考推荐>>>2014年-2021年河南省驻马店市教师招聘历年真题
2023年河南驻马店市直校园招聘教师257人公告已经公布，笔试考试内容是教育理论和教材教法，为方便驻马店考生备考本次考试，看看小编整了2019年驻马店市直考试的真题及答案(2)，考生可以收藏查看。
一、单项选择题(本大题共50小题，每小题1分，共50分。每小题的备选答案中只有一项是最符合题意的，请将其代码填在相应的括号内。错选、多选或未选均不得分)
11.下列关于中小学生发展的时代特点，错误的是()
A.学习目的多元化、实用化
B.价值观念的多元化，具有较高的职业理性和务实的人生观
C.心理素质强，心理问题逐渐减少
D.生理成熟期提前
12.费茨和波斯纳将动作技能的学习分为：认知阶段、联系形成阶段和()阶段。
A.完善阶段
B.操作阶段
C.自动化阶段
D.能动阶段
13.促进外在道德要求转化为学生自身品德的基础是()
A.原有品德水平
B.思想内部矛盾
C.活动与交往
D.主观能动性
14.我国全面发展教育，具体包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，其中，实施各育的思想基础是()
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
15.自习课上，李老师带学生去图书馆，指导学生选择图书和制定读书计划，并在阅读结束后向学生提出预先拟好的问题，李老师运用的教学方法是()
A.讲授法和谈话法
B.读书指导法和演示法
C.读书指导法和谈话法
D.实验法和研究法
16.下列选项中，采用了实践锻炼法的是()
A.组织学生欣赏音乐、绘画作品
B.委托学生担任课代表
C.指导学生自觉学习，自我反省
D.授予学生“三好学生”的荣誉称号
17.贯彻德育工作导向性原则，应该注意()
A.用社会主义的共同理想教育受教育者
B.对学生晓之以理，因势利导
C.要一分为二的看待学生
D.要通过集体教育学生个人
18.在教学中促进学生智力发展的措施不包括()
A.塑造学生良好的认知结构
B.培养学生的认知品质
C.改革教学方法使教学适应学生的个别差异
D.促进学生陈述性、策略性、程序性知识的学习
19.衡量一个教师是否成熟的标志之一，是其能否自觉()
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我
20.教师威信形成的精神动力是()
A.具备良好的教育教学意识和心理结构
B.严格要求自己和勇于批评与自我批评
C.加强教师的仪表、言语、举止和生活作风建设
D.保持与学生良好的交往和沟通
参考答案
11.C【解析】中小学生发展的时代特点包括：(1)生理成熟期提前;(2)思维活跃,但学习兴趣不高;(3)价值观念的多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观;(4)自我意识增强,具有一定的社会交往能力;(5)心理问题和行为问题增多。
12.C【解析】费茨和波斯纳将动作技能的学习分为：认知阶段、练习形成阶段和自动化阶段。
13.C【解析】活动与交往是促进外在道德要求转化为学生自身品德的基础。学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德学生的思想品德是在积极主动的社会实践活动和社会交往过程中逐步形成、发展起来的，通过具体行为表现出来并接受实践检验。因此，教育者应把组织活动和交往看作德育过程的基础。活动和交往的性质、内容、方式不同，对人的品德影响的性质和作用也不同。
14.A【解析】德育即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则转化为个体思想品质的教育。其中，德育是实施各育的思想基础，为其它各育起着保证方向和保持动力的作用。
15.C【解析】读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法。包括指导学生预习、复习、阅读参考书、自学教材等。谈话法，也叫问答法，是教师和学生相互交谈，以引导学生根据自己已有的知识、经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。
16.B【解析】实践活动法是指让学生参加社会实践活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和多方面实践能力的教学方法。A 属于欣赏教学法，C 属于自我修养法，D 属于品德评价法。
17.A【解析】导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。贯彻德育工作导向性原则，应该注意用社会主义的共同理想教育受教育者。
18.C【解析】促进智力发展的措施包括：(1)培育学生的认知品质(观察力、记忆力、注意力、想象力、思维力);(2)塑造学生良好的认知结构;(3)促进学生三种知识的学习(陈述性知识、程序性知识与策略性知识)
19.C【解析】衡量一个教师是否成熟的标志之一，是其能否自觉关注学生。
20.B【解析】教师威信形成的精神动力是严格要求自己和勇于批评与自我批评。
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