教师招聘生物学科知识：客观题专项练习(二十五)

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　　1.演示所反映的内容必须是科学的，所提供的感性材料一定要准确，这反映了课堂演示的什么原则( )。

　　A.真实性原则

　　B.规范性原则

　　C.目的性原则

　　D.科学性原则

　　2.板书的形式应该灵活多样，板书是由文字、线条、符号、图表和色彩等组成的，从内容到形式都应该是丰富多彩的，不能千篇一律。这体现板书技能的什么原则( )。

　　A.多样性原则

　　B.概括性原则

　　C.科学性原则

　　D.条理性原则

　　3.下列哪个选项不属于课堂组织技能的应用原则( )。

　　A.了解学生，尊重学生

　　B.重视集体，形成风气

　　C.明确目的，教育育人

　　D.严格要求，固守成规

　　4.讲解的实质是指通过语言对知识的( )。

　　A.剖析 提示

　　B.论证 解释

　　C.解释 论证

　　D.提示 剖析

　　5.变化技能广泛应用于教学的各个环节，具有( )等优点。

　　A.创造能够引起学生学习动机的条件

　　B.吸引学生对某一课题的兴趣，把无意注意过渡到有意注意

　　C.在不同的认知水平层次上为学生提供参与教学的机会

　　D.以上全是

　　参考答案

　　1.【答案】D。解析：内容科学，材料准确，反映了演示技能的科学性原则。故选 D。

　　2.【答案】A。解析：由文字、线条、符号、图表和色彩等组成板书，体现了板书的多样性原则。故选 A。

　　3.【答案】D。解析：堂组织技能的应用原则如下：(1)明确目的，教书育人。(2)了解学生，尊重学生。(3)重视集体，形成风气。(4)灵活应变，因势利导。(5)不焦不躁，沉着冷静。 故选 D。

　　4.【答案】A。解析：讲解的实质是通过语言剖析和提示知识，剖析其组成要素和过程程序，揭示其内在联系，从而使学生把握其实质和规律。故选 A。

　　5.【答案】D。解析：变化技能可以创造能够引起学生学习动机的条件、吸引学生对某一课题的兴趣，把无意注意过渡到有意注意、利用多种感官信息传输通道传递信息、在不同的认知水平层次上为学生提供参与教学的机会、唤起热情，丰富学习环境。