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1. 有同学上课扰乱课堂纪律，你怎么办?
【答】遇到这样的情况我会冷静处理。
第一，先简单制止学生扰乱课堂秩序的行为，让他保持安静，完成正常教学任务。
第二，下课后及时沟通该同学了解情况，询问是什么原因导致这个学生扰乱课堂纪律。根据《中小学教育惩戒规则(试行)》，对于扰乱课堂秩序进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒。
第三，谈话后，我会注意观察这个同学的后续表现。如果学生态度积极，能逐渐控制自己的言行，避免影响正常的课堂秩序，我会及时对他表扬，正向引导，鼓励他继续坚持。
2. 班里有学生龅牙矫正，其他同学嘲笑他，你会怎么做?
【答】我会及时妥善的处理这件事。
第一，我会制止同学们嘲笑他人的这种行为，并且告诉同学们嘲笑别人的做法是错误的，这样做会伤害到同学的自尊心，并且教育学生避免以外在看待他人，要看重内在，心灵美才是真的美。
第二，我会在课间的时候与矫正牙齿的学生沟通，及时的安抚他的情绪，告诉他忽略别人的眼光，虽然现在有牙套，可能看上去没有那么的美观，但还是要树立起自信心，避免因为别人过激的语言和行为，对自己失去信心。
第三，我会开展一个主题班会，对同学们进行集体教育，向他们讲解保护牙齿的相关知识和牙齿矫正的常识，告诉他们这是正常现象，重新树立这位同学在班级的形象。
【其他问法】班里有个同学(小明)因为长得丑(口吃、残疾)被欺负，你怎么办?
【答】要积极采取措施。
第一，找班里欺负人的同学谈话，让他们认识到自己的错误，及时改正。
第二，找这个被欺负的学生谈话，教会他正确面对，指导他恢复正常的同学关系。对小明尽量化解，给他讲一些事例，鼓励积极参与到班级活动中，以积极乐观的心态面对有些同学的误解。同时联系家长，想办法校正问题。
第三，通过主题班会形式，教育全班学生端正观念。开展《一起换身份》的主题班会，让其他同学感同身受，停止嘲笑他，形成互助合作的班风。事后认真观察，防止出现类似事件。关心弱势同学，鼓励自立，建立团结的班风。
