学科练习>>>2023年全国教师招聘考试13学科知识点汇总
2023年江西中小学教师招聘和特岗笔试考试的内容一样，现在考试已经结束，小编整理了2023年江西教师招聘《教育综合知识》考试真题及答案(8)，2024年的考生可以参考。
2023年江西省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题
第二部分 主观题
二、案例分析题(本大题共1小题，共15分)
李老师在某城镇小学任教30年，他性格暴躁，情绪控制力差，对学生要求严格容易与学生家长、同事产生矛盾。李老师认为自己快退休了，经常借故不参加学校组织的政治学习和业务培训活动。以前，他经常随意训斥和打驾学习成绩差的同学，其他老师提醒他要注意教育方法。李老师则认为自己打骂学生是为了学生好，否则就不管学生啦!再说，他生来就这种性格，改不了。
三年前，李老师担任一个新生班的班主任兼数学老师，小强同学是李老师班上的名学生，一年级的时候，小强同学性格孤僻，因为父母离异，自卑心理严重导致学习习惯差，学习兴趣不高。二年级刚开学，李老师了解到小强同学的家庭境况后，根据小强做事细心、责任心较强等特点，让他担任了班干部，期间，小强特别喜欢上李老师的课，课堂上能够比较好地遵守纪律，爱举手发言，也经常得到老师的表场与肯定。小强的学习进步比较大，性格开朗了许多。
进入三年级以来，小强课堂上经常举手，但没有被老师关注。李老师发现小强上课经常不认真听讲，要么和同桌讲话，要么睡觉，要么玩卡片，成绩下降明显，又成了“后进生”，李老师非常生气，认为小强是在故意破坏课堂纪律，骂他无可救药，对小强失去了信心。有一天上午，李老师心情不好，恰巧发现小强又在课堂上讲话李老师情绪激动，为了维护自己的权威和课堂纪律，当场打了小强两个耳光，踢了小强两脚。
请根据上述材料，回答以下问题：
1.请运用教师职业道德相关知识，阐述李老师应该如何提高自己的职业道德修养?(4分)
2.请运用教育学相关知识，阐述李老师是如何做“后进生”小强转化工作的?(5分)
3.请运用教育心理学相关知识，阐述李老师应该如何维护课堂纪律?(6分)
答：
1.案例中李老师应这样提高职业道德修养：
(1)学习。(0.5分)例如，老师可以通过理论学习和拜师学习来提高教师职业道德认识。(0.5分)
(2)实践。(0.5分)例如，老师可以坚持理论与实践相结合，把从书本上学到的职业道德知识运用到教育教学的实践中，运用到教书育人的过程中，这样它才能逐渐变为自己的思想和行为。(0.5分)
(3)反省。(0.5分)例如，老师要严格按照教师职业道德的要求，经常对自己在教书育人过程中的思想和行为进行自省，并对不符合要求的思想和言行进行严肃的自责和及时的自纠。(0.5分)
(4)慎独。(0.5分)例如，老师需要在个人独处时，也能坚守道德信念，按照道德要求去行事。(0.5分)
2.案例中李老师是这样做“后进生”小强转化工作的：
(1)关心爱护和尊重后进生。(0.5分)案例中李老师用真心真情去关心学生，了解小强同学的家庭情况、学习习惯差的原因。(0.5分)
(2)激发后进生的自信心。(0.5分)案例中李老师抓住小强的“闪光点”让小强担任班干部，在课堂上举手发言，并当众表扬了他，为他树立信心。(0.5分)
(3)对后进生赋予期待与信任。(0.5分)案例中李老师相信能够把后进生教育转化好。(0.5分)
(4)善于挖掘和及时捕捉后进生的闪光点。(0.5分)案例中李老师抓住小强同学做事细心、责任心较强的“闪光点”让担任班干部，并在课堂上，当众表扬了他。(0.5分)
(5)持之以恒地教育后进生。(0.5分)案例中李老师从一年级开始发现小强同学性格孤僻，由于家庭原因导致学习习惯差，但是李老师并没有放弃，而是从其他地方入手，持之以恒地教育转化后进生。(0.5 分)
3.案例中李老师应这样维护课堂纪律：
(1)促使班级纪律有一个好的开端。(0.5分)例如，在开头几周内，教师很少离开班级，坚持课堂教学常规。(0.5分)
(2)维持学生的注意和兴趣。(0.5分)例如，教学内容贴近学生的实际需要，课堂上设置一些互动环节，激发学生的兴趣。(0.5分)
(3)非言语线索的运用。(0.5分)例如，当发现某一学生有表现不当行为的迹象时，就要立即采用非言语线索，给学生一个暗示信号。(0.5分)
(4)区别对待学生的不同行为。(0.5分)例如，教师应当强化学生的积极行为，抑制消极行为，使其渐渐转化为中性的力量。(0.5分)
(5)赞扬其他学生。(0.5分)例如，教师不必去理会有些学生的不当行为，可以选择对他邻座的学生或他最要好的学生加以赞扬。(0.5分)
(6)正确运用惩罚。(0.5分)例如，惩罚前，必须让学生清楚地认识到违纪行为的严重性且愿意接受惩罚。(0.5分)
