学科练习>>>2023年全国教师招聘考试13学科知识点汇总
2023年江西中小学教师招聘和特岗笔试考试的内容一样，现在考试已经结束，小编整理了2023年江西教师招聘《教育综合知识》考试真题及答案(6)，2024年的考生可以参考。
2023年江西省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题
第一部分 客观题
二、多项选择题(共20分，20小题，每小题1分)
51.关于学生，下列观点表述错误的是( BC )。
A.现代学生观认为，学生是具有独立意义的人
B.劝退“差生”，侵犯了未成年学生的受保护权
C.承认学生的独立性，就是要求老师少管学生
D.《儿童权利公约》中的发展权主要表现为受教育权
【解析】选项B 错误，劝退差生侵犯了学生的发展权。C 项错误，承认学生的独立性是教育教学开展的前提条件。承认学生的独立性，并不是要教师放弃教育的责任，任由学生自己发展。相对教师来说，学生具有依赖性和向师性，教师在学生心目中具有天然的权威性，这种天然的权威性是教师进行教育工作的重要条件。但学生对教师的依赖性并不是对教师的完全盲从，因为学生具有独立性。
52.关于态度与品德，以下观点表述正确的是( ACD )。
A.费斯廷格认为，认知失调是态度改变的先决条件
B.态度的行为倾向依据态度中的认知成分推测
C.个人品德是社会道德在个体身上的具体表现
D.品德的内容来自道德
【解析】研究态度的行为倾向常依据态度中的情感成分推测。
53.关于科尔伯格道德发展阶段的论述，以下观点表述错误的是( ABD )。
A.按行为的后果带来的赏罚来定行为的好坏，属于惩罚与服从的定向阶段
B.服从团体规范，尊重法律权威，属于后习俗水平阶段
C.朴素的利己主义取向属于前习俗水平
D.缺乏是非善恶观念，只是因为恐惧惩罚而去服从规范，遵守法律取向阶段
【解析】选项A 属于惩罚服从取向阶段，选项B 属于习俗水平，选项D属于惩罚服从取向阶段。
54.关于学习群体心理，以下描述错误的观点是( AC )。
A.工作任务简单，群体会起到社会抑制作用，反之，群体会起到社会促进作用
B.学生进行群体活动还是独立活动，要按活动的性质和学生个人技巧的熟练程度来组织
C.去个性化是个体自我意识高的表现，其中实质是在群体中个人的责任感下降
D.责任分散既是影响去个性化的因素，也是群体极化的原因之一
【解析】A错误，活动任务的难度是社会助长作用和阻抑作用的重要影响因素。活动是简单的、机械的或手工操作的，他人在场可能提高活动效果，即起到促进作用。反之，如果是一系列判断推理的思维活动.他人在场有可能降低活动效率，即群体会起到抑制作用。C 错误，去个性化是指个体有时在群体意识的影响下，失去或削弱了自我导向的功能或责任感，个性状态相对丧失，其实质是在群体之中个人的责任心责任感降低。
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55.下列不属于负惩罚的现象是( ACD )。
A.杀鸡儆猴
B.当孩子犯错时，拿走他最喜欢的玩具
C.孩子完成作业时，允许看半小时电视
D.孩子表现不好就饿他一会儿，表现好才给吃的
【解析】负惩罚也即移去性惩罚，即通过消除愉快刺激来减小反应的概率。A 选项是替代性强化;B项是负惩罚;C 是正强化;D是负强化，即表现。故选ACD。
56.以下关于智力与创造力的说法，正确的是( ABCD )。
A.二者相互独立，在一定条件下又相关的非线性关系
B.高智商不是高创造性的充分条件，但是是高创造性的必要条件
C.低创造性的智商可高可低
D.高创造性必须有高于一般水平的智商
【解析】研究表明，创造力与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，其基本关系表现在以下四个方面： (1)低智商难以具有高创造力;(2)高智商可能有高创造力也可能有低创造力; (3)低创造力者智商水平可能高，也可能低; (4)高创造力者必须有高于一般水平的智商。
57.关于学生的心理发展，以下说法正确的是( AB )。
A.维果斯基认为儿童的心理发展是儿童和社会环境相互作用的结果
B.皮亚杰认为，前运算阶段中儿童的认知活动具有相对具体性
C.按照个体心理活动的倾向，性格类型可非为独立型和顺从型
D.根据问题解答的速度和准确性，认知方式可分为辐合型和发散型
【解析】选项C错误，按照个体心理活动的倾向，把性格类型分为：内向型和外向型两类;按照个体的独立性，把性格类型分为：独立型和顺从型两类。选项D错误，卡根等人根据问题解答的速度和准确性方面存在的个体差异，将认知方式区分为沉思型与冲动型。
58.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定属于严重不良的是( CD )。
A.参与赌博，变相赌博，或者参加封建迷信，邪教等活动
B.多次旷课逃学
C.传播淫秽的读物、音像制品或者信息的
D.殴打、辱骂、恐吓或故意伤害他人身体
【解析】《预防未成年人犯罪法》第三十八条规定了严重不良行为的类型： (一)结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为; (二)非法携带枪支、弹药或者督、上首等国家规定的管制器具; (三) 殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体; (四) 盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物; (五)传播淫秽的读物、音像制品或者信息等; (六)卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演; (七)吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品; (八)参与赌博赌资较大; (九)其他严重危害社会的行为。
59.关于知识的学习，下列说法正确的是( BD )。
A.认知心理学认为，学科知识通常以命题网络的形式储存短时记忆中
B.加强词与形象的配合，有利于提高知识的直观效果
C.教材编写分章节，其依据是感知规律中差异律
D.配合运用正例和反例，是提高知识概括的重要方法
【解析】选项A 错误，认知心理学家认为，一门学科的知识，乃至不同学科的知识通常都是以命题网络的形式贮存于人的长时记忆之中的。选项C 错误，依据的是组合律。组合律指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
60.《中小学教师职业道德规范》包括6个师德条目，其中，爱岗敬业的内容包括( AC )。
A.忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献
B.循循善诱，诲人不倦，因材施教
C.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生
D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
【解析】爱岗敬业这一师德条目的基本内容或要求包括：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业甘为人梯，乐于奉献;对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生;不得敷衍塞责。选项B 属于教书育人师德条目的内容要求，选项D 属于关爱学生师德规范的内容要求。
