学科练习>>>2023年全国教师招聘考试13学科知识点汇总
2023年江西中小学教师招聘和特岗笔试考试的内容一样，现在考试已经结束，小编整理了2023年江西教师招聘《教育综合知识》考试真题及答案(3)，2024年的考生可以参考。
2023年江西省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题
第一部分 客观题
21.关于教师职业素养，下列说法错误的是( B )。
A.教师职业道德，是教师职业素养中的关键素养
B.教师的教学能力是衡量教师水平的第一标准
C.先进的教育理念，集中反映在教师的教育观、学生观、教师观
D.学科知识教师知识结构的核心
【解析】教师的职业素养主要体现在以下六个方面:①崇高的职业道德;②先进的教育理念;③合理的知识结构;④精湛的专业能力;⑤良好的身体素质;⑥健康的心理素质。
22.关于教育与人的发展，下列表述错误的观点是( A )。
A.所有学校教育都能对人的身心发展起主导作用
B.学校教育活动对人的身心发展并非都是正向的
C.环境影响人的身心发展水平
D.人的主观能动性是通过人的活动表现出来的
【解析】学校教育对人的身心发展的主导作用是有条件的。并不是所有学校教育都能对人的身心发展起主导作用，也不是学校教育在任何时候都能对人的身心发展起主导作用。学校教育的主导作用能否实现、实现的程度等，受学校教育内外多方面因素的影响。制约学校教育主导作用发挥的条件主要有：一是受教育者自身的主观能动性;二是学校教育的自身状况;三是家庭环境的效应;四是社会发展状况。可见，学校教育在人的身心发展中起主导作用是有条件的，也是有限度的，我们不能够夸大学校教育的作用。
23.关于教师职业道德，下列表述错误的观点是( B )。
A.王老师在家里训斥打骂自己的孩子，其行为与师德无关
B.教师职业道德体现的是公德，教师道德体现的是私德
C.教师职业理想体现了教师职业道德的本质
D.敬业精神的好坏决定着教师职业作风的优劣
【解析】教师道德包含了教师职业道德，两者的关系是包含与被包含的关系。教师职业道德体现的是公德，而教师道德则兼有公德与私德的成分。教师个人道德是其在教育教学活动之外体现的道德或不道德,是一种公民行为，属于私德的范畴。
24.关于教师职业道德，下列表述错误的观点是( C )。
A.对学生实施心理惩罚，违背了教师职业道德的人道主义原则
B.师德评价标准的“一票否决制”，彰显了教师职业道德境界的高尚性
C.教师劳动内容的特殊性与学生具有向师性特点决定了教师的人格示范性
D.教书育人是教师与教书匠分开来的根本标准
【解析】教师劳动手段的特殊性与学生具有向师性特点，决定了教师的人格示范性。
25.关于教师违反职业道德行为处理，下列表述错误的观点是( D )。
A.向学生或家长推销学习用品和教辅资料，情节较轻的给予警告或记为处分
B.教师受处分期间暂缓教师资格证明注册
C.对教师处理决定和处理解除决定都应完整存入人事档案及教师师德师风信用系统
D.教师对处分决定不服的，可以自该处分决定之日起六十日内向学校主管部门申请复核
【解析】教师对处分决定不服的，可以自知道或者应知道该处分决定之日起三十日内向学校主管教育部门或学校主管单位申请复核。
26.关于教师法律法规，下列表述错误的观点是( B )。
A.《中华人民共和国教育法》是中国教育工作和依法治教的根本大法
B.教师单方面毁约，应该承担教育行政法律责任
C.盗用、冒用他人身份，已经成为公职人员的，依法给予开除处分
D.国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度
【解析】教育民事法律责任是指民事法律关系主体因实施民事违法行为所应承担的法律责任。教育民事法律责任主要包括：侵权之贵与违约之责。侵权之责主要是因侵犯他人财产权与人身权而产生的。如：家长侵占学校财物、教师体罚学生致伤等。违约之责主要是因一方主体单方面违反合同约定而产生的。如：教师单方面毁约、一方无故终止合作办学协议等。
27.关于学习的分类，下列表述中错误的是( D )。
A.巴普洛夫的经典条件反射属于信号学习
B.操作性条件反射属于刺激—反应学习
C.各类动作技能的形成都离不开连锁学习
D.把鲸鱼、狗等概括为“哺乳动物”，属于命题学习
【解析】概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。选项D所述情形是概念学习。
28.关于学习理论，下列表述中错误的是( B )。
A.完形—顿悟学说由苛勒提出
B.建构主义认为知识是对现实的准确表征
C.康布斯的理论是实施情感教育的理论依据
D.布鲁纳主张，教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的一般理解
【解析】建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的动态性。建构主义知识观认为，知识不是对现实的准确表征知识不是对现实的准确表征。知识只是一种解释、一种假设，不是最终答案，它必将随着人们认识程度的深入而不断地变革、升华和改写，直至出现新的解释和假设。
29.关于归因理论，下列表述中错误的观点是( C )。
A.美国心理学家维纳把结果归因分为三个维度
B.维纳认为，任务属于稳定、不可控的外在因素
C.维纳认为，运气属于稳定、可控的外在因素
D.运用归因理论了解学习动机，对改善学生学习行为有一定作用
【解析】运气属于不稳定、不可控因素。
30.关于耶克斯-多德森定律，下列表述中错误观点是( B )。
A.在学生学习复杂的任务时，应尽量创设轻松的氛围
B.不论学习任务难易都应保持同样的动机水平
C.在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些
D.动机强度与学习效率之间呈倒“U”型曲线关系
【解析】耶克斯一多德森定律认为，动机强度与学习效率之间是一种倒“U”形曲线关系，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。最佳动机激起水平与作业难度密切相关，任务较容易，最佳动机激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中;任务越困难，最佳动机激起水平越低。
