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11.简述新课改的评价观。
(1)评价目的是促进发展;
(2)评价内容综合(多样)化;
(3)评价方式多样化;
(4)评价主体多元化;
(5)更注重评价过程。
12.简述中小学常用的教学原则。
(1)直观性原则;
(2)启发性原则;
(3)巩固性原则;
(4)循序渐进原则;
(5)因材施教原则;
(6)理论联系实际原则;
(7)量力性原则;
(8)思想性和科学性相结合。
13.简述上好一堂课的基本要求。
(1)目标明确;
(2)重点突出;
(3)内容正确;
(4)方法得当;
(5)表达清晰;
(6)组织严密;
(7)气氛热烈。
14.简述教学过程的基本规律。
(1)直接经验与间接经验相结合;
(2)掌握知识与发展智力相统一;
(3)掌握知识与提高思想相结合(教学过程中知、情、意的统一);
(4)教师主导作用与学生主体相结合。
15.简述知识与智力转化的条件。
(1)传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识;
(2)必须科学的组织教学过程;
(3)重视教学中学生的操作，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间;
(4)培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。
