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小学《Welcome back to school》
一、教学内容与目标
Let's talk
主要学习句型“Where are you from? Im from ..../ This is my friend,...(名字)”它是A部分内容的延伸 Let's practice
巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话
二、教学重点
句型: We have a new friend today. I'm from Amercia.词汇: welcome，America, Canada, China
三、教学难点 Welcome 的发音。
四、教具准备
1.准备 Amy，Mike 和 Bailing的头饰。
2.教材相配套的教学课件 [Unit 1 Let’s talk]
3.教材相配套的教学录音带
五、板书设计
Unit l Welcome back to school
Good moning./Hi
We have new friend today.
I’m from ……
六、教学过程
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1.复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册 Let’s sing/A 部分配录音带.]
2.对话练习:教师:Hel1o,A.
学生: Hello，teacher.
教师: Welcome back to school. Nice to see you again.
学生: Nice to see you， too.
请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做
(二)呈现新课 (Presentation)
1.师生问侯:
教师: Good morning, boys and girls.
学生: Good morning teacher.
教师:I’m Miss He.I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?
鼓励学生说出:I’m……·I’m from China.
2.让更多的学生进行自我介绍:I’m……· I’m from…….
3。教师:Class，we have a new friend today，让学生观看教学课件。[使用 Let’s talk A动画课件] 教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。
4.教师问:What’s the girl’s name? (Amy)
Is she from China? (No)
What does Amy say?
让学生模仿Amy 说出:Hi!I’m Amy.I’m from America.
学生说完此句后，教师说: Amy! Welcome.
5，教师解释并教读单词: welcome
6.让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。
7.用手中的国旗做提示，教读学习单词 China，America,Canada 以及句型I’m from……
8.让学生戴上头饰分别扮演 Amy，Bai Ling和 Mike上台做自我介绍。
(三)趣味操练 (Practice)
1.Pass the balloon.游戏规则:6-8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如:游戏开始时，一人拿着气球说:I’mTomI'm from China.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。(注:在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。)
2.在Let’s talk 的基础上，自编对话并表演
A:(指着 B)I have a new friend.
B:(起立)Hi，I am…… I am from……
C: (全班) Nice to meet you.
B: Nice to meet you, too.
3，让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I’m from....来表达出他们所喜欢的地方。如: I’m from HaiNan./ShanDong……”.等等。做完这一练习后,还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。
(四)扩展性活动(Add-activities)
拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问:
Who’s he/she? (可让学生用中文回答)Where is he/she from? 教师可向学生介绍一些主要的国家名称。
