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1.你如何看待“双减”政策？
【答案要点】
首先，“双减”政策能切实减轻中小学生的学习负担。当下中小学学生不仅课后作业负担重，家长还给孩子报了各种各样的课后辅导班兴趣班。严重挤占了孩子休息娱乐的时间，孩子成了学习机器。“双减”能够减轻孩子学习压力，保证孩子的休息、让孩子有更多的时间培养自己的兴趣爱好，更有利于中小学生综合素质的发展。
其次，“双减”政策能切实减轻家庭的经济负担。当前家长普遍存在教育焦虑，为了不让孩子输在起跑线上，给孩子报了各种辅导班兴趣班，经济负担很重。减轻家庭校外培训负担，意味着家长在教育上就能少支出一点，家庭生活质量就能高一点。同时也能够打消当前的年轻家庭不愿生二胎三胎的原因，利于缓解老龄化问题。
再次，“双减”政策能切实规范校外培训市场，引导教育培训市场朝良性健康方向发展。当前课外培训机构普遍存在贩卖教育焦虑、超前教育、天价培训班、欠费跑路等乱象。“双减”落地能够切实引导校外培训机构转型升级、做到守法经营合规经营，形成与公立教育的良性互动和补充。
最后，学生、家长、学校、教培机构应认真执行双减政策。教育部门要加大对校外培训市场的监督和整顿，对无证培训、超前教育等乱象及时整治，同时指导学校做好“双减”有关工作。家长自身要树立正确的教育理念，不能将自己的主观意愿强加到孩子身上，对待孩子的教育不能唯分数论，要明白孩子的成长需要留白，要注重孩子综合素质如社交能力，动手能力、自立意识及担当意识的培养，这样才更有利于孩子的长远发展。
总之，“双减”政策的提出对于学生、家长的减负、教培市场的规范都有着重要的意义。
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2.双减政策下，如何引导家长进行家庭教育？
【答案要点】
《家庭教育促进法》的颁布，让大家更重视家庭教育了。我认为应该从以下几个方面引导家长的家庭教育。
首先，从社会层次来说，应该营造较好的双减氛围，不能明减暗加，加重加大学生的负担，适当地聘请名师开办家庭教育讲座，邀请家长参与，给予家长正向的引导。
其次，从学校方面来说，学校具有教育专业性，学校可以搭建平台，邀请家长参与学校的课余课后课程设计，发挥家长的主观能动性，吸引家长参加学校课程，起到为孩子树立榜样的作用。
最后，作为教育工作者的我们，应该利用自身的教育方面知识，密切地联系家长，起到沟通协调的作用。利用事件细节和碎片化时间对家长进行引导，当然，也要注意沟通的技巧，避免家长感觉到压力和反感。
总之，双减是“双减”政策为新时代义务教育阶段学生的健康发展指明了新方向、提出了新要求。实施双减政策，是对教育格局的调整，更是教育观念的大变革。而家庭教育也是促进学生成长的重要一环，作为教师要做好桥梁纽带的作用。
3.身为一名老师，你觉得“双减”政策下，应该如何布置作业？
【答案要点】
首先，作业布置要适量。长期以来，作业最大的弊病是量大而效果差，严重挤占学生课后时间，加重学生负担，给学生身心健康带来很大的伤害，因此，作业的布置要以教学任务的巩固学生的接受能力为主，布置适度的作业，而非大量机械类的抄写作业.
其次，作业布置要精选。教师要依据所教学生认知水平和课堂教学内容精选作业。依据“双减”政策要求和学生实际布置适量的作业，避免“题海战术”
再次，作业布置要分层。每个班的学生大致分为三个层次：优秀、良好、基础薄弱。教师布置作业时要分层，作业可分“必做”和“选做”，保证各层次学生均能得到发展。同时，教师需要强化作业对学习的正向反馈，对部分学生的作业主动开展一对一讲评和辅导。
总之，在“双减”政策背景下，教师再也不能够为了追求学生的考试分数而不断给学生加压，让学生成为做作业的机器。
