题库推荐：河北教师招聘2015-2021历年考试真题 | 河北备考交流群：731483972
21.当今学校教育不得传授封建迷信内容，这体现了教育的()
A.文化传承功能 B.文化融合功能
C.文化创新功能 D.文化选择功能
22.小刚认为周围世界绕着他转，月亮跟着他走;他只知道自己有个哥哥，但不知道自己就是哥哥的弟弟。小刚心理发展所处的阶段是()
A.具体运算阶段 B.前运算阶段
C.后运算阶段 D.形式运算阶段
23.问一个两三岁的幼儿，“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学的心理特征是()
A.从个别到一般 B.从不自觉到自觉
C.从具体到抽象 D.从同化到顺应
24.对于方位，幼儿较难掌握的概念是()
A.前后 B.上下 C.左右 D.中间
25.小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生的学习是()
A.言语信息的学习 B.智慧技能的学习
C.认知策略的学习 D.态度的学习
26.儿童最早能够辨别的图形是()
A.圆形 B.正方形
C.三角形 D.长方形
27.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的()
A.有意注意 B.无意注意
C.注意分配 D.注意转移
28.“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性是()
A.整体性 B.选择性
C.理解性 D.恒常性
29.早晨的学习效果一般较好。这是因为这一阶段的学习不受下列哪选项的干扰()
A.前摄抑制 B.倒摄抑制
C.超限抑制 D.双重抑制
30.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是()
A.感觉登记 B.注意
C.组块 D.复述
参考答案
21.【答案】D
22.【答案】B
【解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段。题干中小刚认为周围世界绕着他转，月亮跟着他走;他只知道自已有个哥哥，但不知道自己就是哥哥的弟弟;体现了小刚思维自我中心、泛灵、不可逆的特点，小刚处于皮亚杰的前运算阶段。A、C和D项，在题干没有体现，故排除。故正确答案为B。
23.【答案】C
24.【答案】C
【解析】本题考查《3-6岁儿童学习与发展指南》。《指南》科学领域数学认知目标3:感知形状与空间关系指出:3-4岁能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词;4-5岁能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向;5-6岁能辨别自己的左右。故正确答案为C。
25.【答案】D
26.【答案】A
【解析】本题考查学前儿童的形状知觉的发展顺序。幼儿对图形的掌握顺序是:幼儿初期,能正确掌握圆形、正方形、三角形、长方形;幼儿中期，能正确掌握圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形;幼儿晚期,能正确掌握圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形。故正确答案为A。
27.【答案】B
28.【答案】B
29.【答案】A
【解析】本题考查的是遗忘的原因。前摄抑制和倒摄抑制属于遗忘原因中的干扰说。前摄抑制是前对后的学习有干扰，倒摄抑制是后对前的学习有干扰。所以早晨学习是没有前面的学习可以对其干扰的，因此没有前摄抑制。故正确答案选择A。
30.【答案】C
【PDF可打印真题及详细答案下载】
